II Fórum de Ensino de Línguas do IFSC em Florianópolis
Está acontecendo em Florianópolis, entre os dias 14 e 15 de junho, o II Fórum de Ensino de Línguas do Instituto Federal de Santa Catarina. Cerca de 100 professores de línguas do IFSC (português, espanhol, inglês e libras) se reúnem com o objetivo de dar continuidade às discussões realizadas na primeira edição do evento e encaminhar a construção de uma política de ensino de línguas para o IFSC, visando a articulação e qualificação dos processos educacionais.
A abertura ocorreu às 10h desta terça-feira, no auditório da Reitoria. Na ocasião, o Prof. Gilvan Müller palestrou sobre “Multilinguismo, Tecnologias Linguísticas e Internacionalização”. Acesse a entrevista realizada:
O Fórum é uma realização das pró-reitorias de Ensino e de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação e da Assessoria de Assuntos Estratégicos e Internacionais, em parceria com o Câmpus Florianópolis-Continente. O I Fórum de Línguas do IFSC foi realizado em março de 2014.
A programação inclui palestras, painéis, debates e reuniões de grupos de trabalho separados por diversas temáticas, conforme programação abaixo.
Fonte: Link Digital IFSC/IPOL Comunicação
Entrevista disponível em: http://arquivos.ifsc.edu.br/comunicacao/tv/2_forum_v4_pq.mp4
Publicação fruto de programa da Capes é lançada em Brasília
O livro será lançado e distribuído na Embaixada de Timor-Leste em Brasília
No dia 22 de junho, às 18h30, será lançado e distribuído, na Embaixada de Timor-Leste em Brasília, o livro “Professores sem fronteiras: pesquisas e práticas pedagógicas em Timor-Leste”. A publicação escrita por professores brasileiros e timorenses e publicado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é resultado de pesquisas, estudos e atuações dos professores da cooperação brasileira no âmbito do Programa de Qualificação Docente em Língua Portuguesa (PQLP) em Timor-Leste.
Em março, o livro já havia sido lançado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Veja aqui.
PQLP
O PQLP é uma iniciativa coordenada pela Diretoria de Relações Internacionais da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) em parceria com a UFSC e o Ministério das Relações Exteriores (MRE). O programa teve início em 2005 e leva docentes brasileiros ao Timor Leste para atuar na elaboração e revisão de materiais didáticos, acompanhar professores timorenses na implementação de propostas, desenvolver cursos de português como segunda língua, oferecer cursos de língua portuguesa, entre outras atividades.
Fonte: Capes/Notícias
Carta de intenções firmada entre UFMG e universidade de Beijing tem foco em educação e estudos sobre o Brics
Bandeiras dos países do bloco hasteadas em Fortaleza, durante cúpula realizada em 2014 Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil/Fotos Públicas/15-07-2014
A UFMG e a Beijing Normal University (BNU) assinaram dia 9 de julho carta de intenções que contempla cooperação com foco em estudos sobre educação e as relações no bloco Brics, que reúne Rússia, Índia e África do Sul, além de Brasil e China. A vice-reitora Sandra Goulart Almeida recebeu delegação liderada pelo vice-presidente da instituição, Chen Guangju, e que participou nos dias 9 e 10 do Seminário de Internacionalização da UFMG: Brics e Enlace, no campus Pampulha.
A BNU se destaca pela formação em magistério e em áreas como física, química e matemática e conta com reconhecido centro de estudos sobre o Brics. “Temos interesse em pesquisas conjuntas nessas áreas e sobre o bloco comercial, além da reciprocidade envolvendo o ensino do mandarim para nossos alunos e de português para os estudantes chineses”, afirmou a vice-reitora, que foi acompanhada, na reunião, pelo diretor de Relações Internacionais, Fábio Alves, e pelo professor Gilberto Libânio, da Faculdade de Ciências Econômicas, coordenador do Centro de Estudos Asiáticos da UFMG.
Congresso Abralin em Cena Libras, na UFAL, em Maceió
No período de 31 de agosto a 02 de setembro de 2016, o Curso de Letras-Libras da Faculdade de Letras da UFAL, em parceria com a Abralin (Associação Brasileira de Linguística), realizará o Congresso Abralin em Cena Libras em Maceió, cujo foco são estudos linguísticos acerca da Língua Brasileira de Sinais – Libras.
Se os estudos linguísticos no Brasil, tomando-se o Português como língua-alvo, são considerados ainda recentes, apesar da grande projeção que isso toma a partir da década de 60, quando se fala em Libras, pode-se mesmo pensar em algo embrionário. Trata-se de um momento (tempo/espaço) propício para se aprofundarem discussões concernentes à Libras, uma vez que no Brasil esta área é absolutamente recente e incipiente no que diz respeito à pesquisa linguística. O propósito do Evento, pois, é poder, por meio de Palestras, Comunicações Individuais, Mesas-redondas, Mini-cursos, Pôsteres e Atividades Artísticas, instigar a pesquisa linguística tendo a Libras como objeto de estudos.
Atividade Cultural no III CIPLOM/EAPLOM na UFSC.
Na noite de quinta-feira é momento de programação cultural no III CIPLOM/EAPLOM. Confira o cartaz.
Minicurso no III CIPLOM/EAPLOM “Política Linguística: cooficialização, inventários e desafios na gestão das línguas.”
Rosângela Morello e Ana Paula Seiffert/IPOL
As pesquisadoras Ana Paula Seiffert e Rosângela Morello realizaram, na manhã desta terça, dia 7 de junho, a primeira parte do minicurso Política Linguística: cooficailização, inventários e desafios na gestão das línguas.
Segundo as pesquisadoras, o minicurso busca contextualizar e discutir as políticas de promoção e valorização de línguas minoritárias no Brasil, especialmente cooficializações de línguas em âmbito municipal e o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL), além de experiências na gestão de línguas pelo ensino bi ou plurilíngue, como a programa das escolas interculturais bilíngues de fronteira (PEIBF/PEIF) e o Observatório da Educação na Fronteira (OBEDF).
Durante o minicurso, as proponentes abordam as potencialidades dos processos de cooficialização como política que vem se disseminando e que já alcança 11 línguas (4 de descentes de imigrantes e 7 de indígenas) em 19 municípios brasileiros. Discutem também o estatuto jurídico para as línguas em crescente uso ou aplicação no Brasil: os processos de reconhecimento das línguas como patrimônio, como referência cultural de um município, estado ou mesmo em âmbito nacional, como é o caso do Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL), instituído através do Decreto nº 7387 de 10 de dezembro de 2010. A política do INDL, segundo seu Art. 3º, concederá à língua incluída no Inventário Nacional da Diversidade Linguística o título de “Referência Cultural Brasileira”, expedido pelo Ministério da Cultura.
Rosângela Morello e Ana Paula Seiffert/IPOL
Ana Paula Seiffert e Rosângela Morello apresentam os avanços que a cooficialização e o INDL trazem para o mapeamento das línguas e para sua gestão, considerando a perspectiva interna, do Estado Brasileiro, e também suas potencialidades nas relações multilaterais das políticas regionais e internacionais.
A segunda parte do Minicurso ocorre na manhã de hoje, dia 8, das 8:30 às 10:30.
Confira o caderno completo de resumos dos minicursos do Evento em http://iiiciplomeaplom.webnode.com/programacao-programa/
Fonte: IPOL Comunicação
Forlibi – Fórum Permanente das Línguas Brasileiras de Imigração
I Seminário de Gestão em Educação Linguística da Fronteira do MERCOSUL
