MEC repudia tentativas de cerceamento dos princípios e fins da educação brasileira
Nota Pública: MEC repudia tentativas de cerceamento dos princípios e fins da educação brasileira
Vimos a público manifestar nossa indignação frente a recentes iniciativas de setores da sociedade que buscam cercear os princípios e fins da educação nacional, mais especificamente acerca de documentos autodenominados “notificações extrajudiciais contra o ensino de ‘ideologia de gênero’ nas escolas”; a recomendação do Ministério Público de Goiás (MPF/GO) a 39 órgãos e autarquias federais (incluindo universidades e institutos federais instalados no estado de Goiás), para que não sejam realizados atos políticos dentro das suas dependências físicas; e o Projeto de Lei aprovado pela Assembleia Legislativa do Estado de Alagoas que institui, no âmbito do sistema estadual de ensino, o “Programa Escola Livre”, o qual, verdadeiramente, tenta anular princípios educacionais consagrados pela Constituição Federal de 1988 e reafirmados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996).
III CIPLOM e III EAPLOM na UFSC, entre 6 e 10 de junho de 2016
O Professor e pesquisador Gilvan Müller de Oliveira esclarece os objetivos e a importância do evento no âmbito da Integração Regional e da gestão das línguas no MERCOSUL.
Acesse a entrevista realizada pelo IELA – Instituto de Estudos Latino-americanos:
Mais informações sobre o evento em: http://iiiciplomeaplom.webnode.com/
Email: iiiciplom.iiieaplom@gmail.com
Fonte: IPOL Comunicação
Projeto da UEMS capacita professores para alfabetização bilíngue em Libras/Português
Por: Eduarda Rosa
Está com inscrições abertas o projeto de Alfabetização Bilíngue – Língua Brasileira de Sinais (Libras) e Língua Portuguesa – um curso voltado para a capacitação de professores alfabetizadores. As aulas serão na unidade de Campo Grande, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS).
Conferência sobre educação para jovens e adultos começa hoje, em Brasília
O desafio de incluir cada vez mais jovens e adultos na escola é o principal assunto da Conferência Internacional de Educação de Adultos – Confintea Brasil +6, que começa nesta segunda-feira, 25, e segue até a próxima quarta, 27, em Brasília. No evento, o Ministério da Educação fará um balanço das ações tomadas pelo Brasil desde a última conferência, realizada em Belém do Pará, em 2009.
Mestrado em Literatura Comparada na UNILA
Estão abertas as inscrições para o Mestrado em Literatura Latino-Americana Comparada, da Universidade Federal da integração Latino-Americana, em Foz do Iguaçu. O programa se propõe a “explorar as zonas de contato entre culturas de pelo menos dois distintos países ou etnias latino-americanos, no que diz respeito aos diálogos entre autores, artistas, críticos e tradutores (mediadores culturais entre povos ou etnias distintas), mas igualmente no tocante à construção de representações mútuas por meio de narrativas verbais, visuais, textuais, multimodais”.
Todas as atividades do Mestrado transcorrem em espanhol e português.
Mais informações podem ser obtidas em www.unila.edu.br/mestrado/
Encerramento das inscrições: 03 de maio de 2016.
Início das aulas: agosto de 2016.
Abertura da 2ª turma do curso Licenciatura Indígena da UFSC
A cerimônia em comemoração à abertura da 2ª turma do curso de Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica será realizada nos dias 25 e 26 de abril no auditório do CFH/UFSC. Os estudantes – que são indígenas dos povos Guarani, Kaingang e Xokleng-Laklãnõ – iniciarão as aulas na tarde da terça-feira, 26 de abril. A primeira turma de alunos do curso ingressou em 2011 e se formou em abril de 2015.
No dia 25, às 16h, ocorrerá a mesa Licenciatura Intercultural Indígena na UFSC: 10 anos de conquistas e desafios, coordenada pela professora Maria Dorothea Post Darella, com a presença dos ex-coordenadores do curso. No dia 26, às 10h, será realizada a cerimônia de abertura do semestre, a qual participará a coordenadora do curso de Licenciatura Indígena, Antonella Maria Imperatriz Tassinari, e da vice-reitora da Universidade, Lúcia Helena Pacheco.
Mais informações e programação no site: licenciaturaindigena.ufsc.br
Fonte: Notícias da UFSC
Forlibi – Fórum Permanente das Línguas Brasileiras de Imigração
I Seminário de Gestão em Educação Linguística da Fronteira do MERCOSUL
