Acadêmicos da UFFS traduzem livro para a língua kaingang
Sempre articulada com a realidade das comunidades indígenas, a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Erechim dá mais um exemplo de como está preocupada em olhar para esse público. Desta vez a ação veio de acadêmicos do curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências da Natureza, que trabalharam na tradução, para a língua kaingang, de um livro paradidático no formato de história em quadrinhos (HQ). Continue lendo
Abril Indígena: 2019 – Ano Internacional das Línguas Indígenas
O professor Paulo de Tássio Borges da Silva, do Campus Paulo Freire (CPF/UFSB), comenta o Ano Internacional das Línguas Indígenas e conta um pouco de suas experiências na pesquisa e na extensão. Abaixo, contribuição esclarecedora de autoria do docente.
O ano de 2019 foi escolhido pela UNESCO como o ano Internacional das Línguas Indígenas. Há uma estimativa de que no mundo existam aproximadamente 7 mil línguas indígenas. Continue lendo
Terpii Travels – Native American Reservations
Hi friends! Quick Question:
How many Native American languages do you think are spoken in the United States right now?
If you guessed 2, 10 or even 50 you’d be way off!
Did you know that there are approximately 150 Native American languages spoken in the US today alone? As a lover of languages, I have a special fondness in my heart for these beautiful languages that are often, unfortunately, overlooked. Continue lendo
A Brief History of Native American Languages in the US
Native American languages in the US have succumbed to linguicide over time. According to the World Atlas, approximately 300 languages were spoken in the US before colonialism. When the Europeans arrived, they forced Native Americans out of their land. The government tried to eliminate the Native American culture, including the languages, by forcing English. As a result of enforcing English in schools and in society in general, many languages were lost. Continue lendo
Chamada para artigos na revista LínguaTec, do IFRS
Foi prorrogado, até 21 de abril de 2019, o prazo de submissão de artigos acadêmicos, relatos de experiências e narrativas de ensino para publicação no próximo número (2019/1) da revista LínguaTec, do IFRS. Os materiais devem ser inéditos.
A revista é especializada em publicações referentes ao ensino-aprendizagem de línguas e literatura em contextos educacionais de formação técnica e/ou tecnológica, de nível médio e superior. Atualmente, a LínguaTec também aceita trabalhos que versem sobre o uso de tecnologias no ensino-aprendizagem de línguas e literaturas, assim como sobre Ensino de Línguas para Fins Específicos, uma vez que ambas as temáticas estão também estreitamente relacionadas ao ensino técnico-científico e profissionalizante.
Para maiores informações sobre o processo de submissão acesse Diretrizes para Autores, disponível no site da revista.
Fonte Divulgação Interna
Forlibi – Fórum Permanente das Línguas Brasileiras de Imigração
I Seminário de Gestão em Educação Linguística da Fronteira do MERCOSUL
