Mundos que se tecem entre “nosotros”: o ato de educar em uma língua ainda por ser escrita, de 03 a 07 de outubro de 2016
VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação
Mundos que se tecem entre “nosotros”: o ato de educar em uma língua ainda por ser escrita
03 a 07 de outubro de 2016
Universidade do Estado do Rio de Janeiro [UERJ]
Faculdade de Educação [EDU]
Programa de Pós-Graduação em Educação [ProPEd]
Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias [NEFI]
Em sua oitava montagem, o Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, desdobrado pelo Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI – UERJ), propõe discutir a temática Mundos que se tecem entre “nosotros”: o ato de educar em uma língua ainda por ser escrita.
Nossos encontros já têm uma rica história: em junho de 2002, teve lugar na UERJ o I Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação “O valor do mestre – igualdade e alteridade na educação”, com a presença, dentre outros convidados, de Jacques Rancière e o lançamento de seu livro “O mestre ignorante”. A segunda edição do colóquio, em novembro de 2004, foi organizada sob o tema “O devir-mestre: entre Deleuze e a Educação”. A terceira edição do Colóquio fez homenagem ao filósofo francês Michel Foucault, nos 80 anos de seu nascimento em outubro de 2006. O IV Colóquio, em agosto de 2008, deixou de ter um filósofo como tema central para envolver uma temática: “Filosofia, aprendizagem, experiência”. O V Colóquio, em setembro de 2010, passou a ser Internacional. A sua temática foi “Devir-criança da filosofia: infância da educação”. O VI Colóquio, em agosto de 2012, teve como tema “Filosofar: aprender e ensinar”. Continue lendo
Uma mensagem para o Dia Internacional da Alfabetização, 8 de setembro
Foto UNESCO Brasil
Mensagem de Irina Bokova, diretora-geral da UNESCO, por ocasião do 50º aniversário do Dia Internacional da Alfabetização
Por 50 anos, o Dia Internacional da Alfabetização tem celebrado a alfabetização como uma forma de empoderamento para mulheres e homens, e para a sociedade como um todo.
Temos visto grandes progressos desde 1966, ano em que a UNESCO proclamou o Dia Internacional da Alfabetização. A população mundial aumentou de forma substancial, mas a quantidade de jovens adultos sem habilidades de leitura e escrita foi reduzida em 25% entre 1990 e 2015. Têm havido movimentos que visam a melhorar as oportunidades de alfabetização das mulheres – 43 países mostraram grandes melhorias em relação à paridade de gênero. O movimento mundial de Educação para Todos encabeçou muitas mudanças positivas. Continue lendo
IFFluminense será sede do congresso Abralin em Cena 2016
Fonte: Site do evento
Conferência Internacional Sul-Americana: Territorialidades e Humanidades
A Conferência Internacional Sul-Americana: Territorialidades e Humanidades acontece na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) de 4 a 7 de outubro. O evento faz parte da Programação do Ano Internacional do Entendimento Global de 2016 que se propõe a discutir a globalização, nas suas dimensões internacional, nacional e regional e serve como atividade preparatória da Conferência Mundial das Humanidades, que acontecerá em Liége, Bélgica, em 2017. Os investigadores interessados em submeter trabalhos têm até o 25 de setembro. Continue lendo
UFSC recebe espetáculos de festival nacional de dança contemporânea nesta quinta
Nesta quinta-feira, 1º de setembro, a UFSC será palco de dois espetáculos do festival Dança em Trânsito. As apresentações “Entre-tantos”, do grupo UnderCrew Danilo d’Alma, do Rio de Janeiro; e “Contigo”, da companhia francesa “O Último Momento”, ocorrem às 13h, em frente ao Centro de Cultura e Eventos.
O Dança em Trânsito é um evento que passa por diversas cidades, apresentando produções da dança contemporânea de diferentes países. A programação é gratuita e inclui residências de criação, com o objetivo de promover a democratização do acesso à dança. “Um dos pontos fortes do festival é a aproximação de profissionais com jovens talentos, através das residências, que são oficinas realizadas nas cidades participantes do evento. Essas cidades geralmente têm pouco acesso ao que ocorre mundo afora”, afirma Giselle Tápias, idealizadora do evento.
Sobre os espetáculos
“Entre-tantos” é um trabalho que parte das matrizes das danças urbanas, com o objetivo de explorar a metáfora do mendigo moderno. O grupo adota práticas coreográficas baseadas em improvisações a partir de composições sonoras.
“Contigo” é um trabalho desenvolvido por João Paulo Santos, acrobata de mastro chinês, e pelo coreógrafo Rui Horta. Com força, equilíbrio e técnica, João Horta executa uma coreografia criada por Rui. A simplicidade do cenário de “Contigo” — um espaço vazio ocupado por um mastro chinês — traduz uma linguagem própria e ágil, que se desdobra em momentos de beleza.
O 12º Dança em Trânsito tem o apoio local da Secretaria de Cultura e Arte da UFSC (SeCArte).
A programação completa e mais informações estão disponíveis no site do evento.
Estacionamento
A SeCArte comunica que, em virtude do espetáculo, o acesso ao estacionamento em frente ao Centro de Cultura e Eventos permanecerá interditado entre 7h e 15h do dia 1º de setembro.
Fonte: Notícias da UFSC
Rosângela Morello fecha ciclo de Entrevistas sobre Gestão do Multilinguismo no MERCOSUL
Para fechar a Série de Entrevistas sobre a gestão do Multilinguismo no MERCOSUL, Rosângela Morello, atual Coordenadora do IPOL, Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento em Política Linguística, fala sobre o CIPLOM e como as línguas do MERCOSUL regional podem agir no fortalecimento da integração. Como línguas do MERCOSUL regional são conhecidas as línguas que foram cooficializadas ao longo dos últimos anos de documentação e propostas de gestão.
Rosângela Morello enfatiza a importância das políticas de gestão do multilinguismo que, no Brasil, já alcançam 19 municípios com 11 línguas cooficiais e culminaram com o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL), um instrumento oficial de identificação, documentação, reconhecimento e valorização das línguas faladas pelos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
No evento, ofereceu minicurso Política linguística: cooficialização, inventário e desafios na gestão das línguas, ao lado da também pesquisadora do IPOL, Ana Paula Seiffert.
Acesse o depoimento na íntegra:
Conheça outros professores e pesquisadores que estiveram no CIPLOM/EAPLOM, colaborando com a discussão sobre gestão do Multilinguismo no MERCOSUL. Acesse o Blogue do evento.
Agradecemos ao leitores que acompanharam as postagens. Em breve, mais registros sobre o CIPLOM/EAPLOM.
Fonte: IPOL Comunicação
Forlibi – Fórum Permanente das Línguas Brasileiras de Imigração
I Seminário de Gestão em Educação Linguística da Fronteira do MERCOSUL
