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Conselho Universitário da UFSC cria Departamentos de Educação no Campo, Libras, Fonoaudiologia e Artes

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O Conselho Universitário criou quatro novos Departamentos, durante sessão especial na tarde da última terça-feira. Foram criados o Departamento de Educação no Campo, no Centro de Educação (CED), o Departamento de Fonoaudiologia, no Centro de Ciências da Saúde (CCS), o Departamento de Libras e o Departamento de Artes, ambos no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), a partir do desmembramento do Departamento de Arte e Libras. A implantação das subunidades atende solicitações do CED, do CCS, do Instituto do Campo e Desenvolvimento Sustentável (Instituto EduCampo) e do Departamento de Arte e Libras. “Os novos departamentos terão condições de planejar as atividades docentes e se organizar de administrativamente de forma a atender melhor suas necessidades de ensino, pesquisa e extensão”, avalia o Pró-Reitor de Graduação da UFSC, Julian Borba.

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II Seminário Línguas em contato: Onde estão as fronteiras?

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II Seminário Línguas em contato: Onde estão as fronteiras?

O II Seminário Línguas em contato: Onde estão as fronteiras? será realizado nos dias 2 e 3 de outubro de 2015, no Campus Porto da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), em Pelotas-RS.

Esta nova edição do seminário sobre línguas em contato propõe a continuação das reflexões sobre o encontro de línguas em diferentes situações:

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II Colóquio da Unesp sobre Línguas de Sinais e Libras

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II Colóquio da Unesp sobre Línguas de Sinais e Libras

O II Colóquio da Unesp sobre Línguas de Sinais e Libras será realizado no dia 18 de maio, na FCLAR – Faculdade de Ciências e Letras da Unesp Araraquara, localizada na Rod. Araraquara-Jaú Km 1, Araraquara-SP. Trata-se de um evento cujo objetivo principal é promover o debate e as pesquisas relacionadas aos estudos de línguas de sinais, principalmente a libras e à educação de surdos.

As inscrições para o II Colóquio da Unesp sobre línguas de sinais e libras serão gratuitas e poderão ser feitas neste link. Serão aceitas apenas inscrições na modalidade ouvinte.

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