Coloquio Internacional de Lenguas en Peligro y Tecnologías de la Información
Coloquio Internacional de Lenguas en Peligro y Tecnologías de la Información
04-05 de Diciembre 2015
Facultad de Filosofia, Universidad Autónoma de Querétaro
Instituciones convocantes:
Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Filosofía, Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe, Centro Interdisciplinar de Documentação Lingüística e Social CIDLES), Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Perú, Centro de Investigaciones en Lingüística Aplicada.
Objetivo general: establecer un espacio de discusión en torno al uso y aplicación de las tecnologías de la información a favor de procesos de fortalecimiento de lenguas amenazadas.
Objetivos específicos:
- Difundir iniciativas y proyectos comunitarios que fomenten el uso y apropiación de nuevas tecnologías por parte de comunidades de hablantes de lenguas en peligro.
- Establecer una red internacional de colaboración que permita contribuir a los procesos de revitalización lingüística a través del uso de tecnologías de la información.
- Extender el uso de tecnologías digitales para el fortalecimiento de lenguas amenazadas.
- Fomentar el uso de software y plataformas en línea para la enseñanza y difusión de lenguas en peligro.
Mayores informes: http://filosofia.uaq.mx/fils/CILPTI.pdf
Resenha do livro “A relevância social da linguística”
Acerca da Relevância Social Urgente da Linguística: Ensino de Língua Portuguesa e Formação Cidadã no Brasil.
Resenha da Obra: Correa, D. A. (org.). (2007). A relevância social da lingüística: linguagem, teoria e ensino. São Paulo / Ponta Grossa: Parábola / Editora UEPG
Revista Interamericana de Educación para la Democracia – International Journal of Education for Democracy, v. 2, n.1, jun. 2009, p. 121-128.
por Milton Francisco
Disponibilizamos a resenha do livro “A relevância social da linguística”, organizado por Djane Antonucci Correia.
A resenha “Acerca da Relevância Social Urgente da Linguística: Ensino de Língua Portuguesa e Formação Cidadã no Brasil“, publicada na Revista Interamericana de Educación para la Democracia, foi escrita por Milton Francisco, professor da UFAC, e coloborador do IPOL. No livro resenhado consta o artigo A “‘virada político-linguística’ e a relevância social da linguística e dos linguistas”, de Gilvan Müller de Oliveira, Assessor do IPOL.
Clique aqui para visualizar a resenha.
Página do livro no site da Parábola Editorial.
Seminário sobre plurilinguismo e educação e lançamento de livros na UFSC
Guadelupe Teresinha Bertussi
Seminário sobre plurilinguismo e educação e lançamento de livros na UFSC
O I Seminário Plurilinguismo e Políticas para o Ensino, organizado pelo Instituto de Investigação e Desenvolvimento em Política Linguística – IPOL, será realizado nesta segunda, dia 10 de novembro, no Auditório Elke Hering, localizado na Biblioteca Universitária da UFSC, Campus Trindade, Florianópolis-SC.
O Seminário enfocará o atual desafio das políticas dos Estado concernentes às demandas por um ensino qualificado, ajustado aos perfis do mercado de trabalho e das economias em rede e voltado para a formação de cidadãos plurilíngues.
Eis algumas questões que nortearão o debate no Seminário:
- Que perspectivas políticas enquadram as atuais ações voltadas ao ensino?
- Qual tem sido o lugar das línguas no sistema de ensino público?
- Que iniciativas têm contemplado o ensino bi e plurilíngue?
Programação
14:00h – Palestra: “História do presente da educação no México”
Profª Drª Guadelupe Teresinha Bertussi, da Universidad Pedagógica de México, DF.
15:00h – Mesa-redonda: “Políticas para as línguas e educação”
Proª Drª Rosângela Morello (coordenadora geral do IPOL)
Prof. Dr. Adair Bonini (UFSC)
17:30h – Lançamento de livros
- Fá d’ambô: herança da Língua Portuguesa na Guiné Equatorial, de Armando Zamora Segorbe, Gilvan Müller de Oliveira e Rosângela Morello
- Honeyde Bertussi: Músicas, Festas e Bailes, organizado por Guadelupe Teresinha Bertussi e Neura Cecília Todeschini.
O evento será gratuito e aberto ao público em geral.
Acesse aqui a página do Seminário no Facebook.
I Seminário Plurilinguismo e Políticas para o Ensino
I Seminário Plurilinguismo e Políticas para o Ensino
Profª Guadelupe Teresinha Bertussi
As demandas por um ensino qualificado, ajustado aos perfis do mercado de trabalho e das economias em rede e voltado para a formação de cidadãos plurilíngues, têm desafiado fortemente as políticas dos Estados. Afinal, que perspectivas políticas enquadram as atuais ações voltadas ao ensino? Qual tem sido o lugar das línguas no sistema de ensino público? Que iniciativas têm contemplado o ensino bi e plurilíngue? Estas serão algumas das questões que nortearão o debate do I Seminário Plurilinguismo e Políticas para o Ensino, organizado pelo Instituto de Investigação e Desenvolvimento em Política Linguística – IPOL, e que será realizado no próximo dia 10 de novembro, segunda, no Auditório Elke Hering, localizado na Biblioteca Universitária da UFSC, Campus Trindade, Florianópolis-SC.
O Seminário iniciará às 14:00h com a palestra: “História do presente da educação no México”, proferida pela Profª Drª Guadelupe Teresinha Bertussi, da Universidad Pedagógica de México, DF.
Na sequência, a partir das 15:00h, será realizada a mesa-redonda: “Políticas para as línguas e educação”, com a participação da coordenadora geral do IPOL, Rosângela Morello e do prof. Adair Bonini (UFSC).
Encerrando o Seminário, haverá o lançamento dos livros Fá d’ambô: herança da Língua Portuguesa na Guiné Equatorial, de Armando Zamora Segorbe, Gilvan Müller de Oliveira e Rosângela Morello, e Honeyde Bertussi: Músicas, Festas e Bailes, organizado por Guadelupe Teresinha Bertussi e Neura Cecília Todeschini.
Experiencias pedagógicas y políticas lingüísticas en el centro de debate del Congreso Internacional de Lenguas
Experiencias pedagógicas y políticas lingüísticas en el centro de debate del Congreso Internacional de Lenguas
Resistencia, Chaco, Argentina – Tras tres intensas jornadas de trabajo, concluyó el Tercer Congreso Internacional de Lenguas y Dinámicas Identitarias “Hacia un nuevo Bicentenario” que se llevó adelante en el Instituto de Educación Superior San Fernando Rey de Resistencia. Fue organizado por el Ministerio de Educación y declarado de interés Legislativo, Educativo y Provincial.
El congreso conto con la presencia de los docentes, representantes de comunidades originarias y cientos de otros asistentes quienes participaron activamente y construyeron en conjunto a partir de esta identidad pluricultural y plurilingüe que caracteriza al Chaco. “Creo que la presencia permanente de los docentes y representantes de los distintos pueblos nos ha marcado algo interesante”, manifestó la principal impulsora de este congreso Elizabeth Mendoza.
Curso livre Princípios e Métodos da Dialetologia Pluridimensional será oferecido no PPG-Letras da UFRGS
Curso livre Princípios e Métodos da Dialetologia Pluridimensional será oferecido no PPG-Letras da UFRGS
Apresentamos abaixo o convite para o curso que será ministrado pelo Prof. Dr. Harald Thun (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel / Alemanha).
CONVITE
Alunos de Pós-Graduação e demais interessados estão convidados a participar do seguinte curso livre, a ser ministrado no PPG-Letras / UFRGS:
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS / UFRGS
ÁREA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM
Linha de pesquisa: Sociolinguística
Título do curso livre: PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA DIALETOLOGIA PLURIDIMENSIONAL
Ministrante: Prof. Dr. Harald Thun (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel / Alemanha)
Datas | horários: 29/09/ e 01 a 03/10/2014, das 13h30 às 17h10
Carga horária: 15 h/aula
Local: (Instituto de Letras / Campus do Vale (Auditório Celso Luft)
Inscrições podem ser feitas para o e-mail cvalten@ufrgs.br ou no dia e local do curso
Público-alvo: alunos do PPG-Letras e comunidade acadêmica de Letras
Observações:
a) O curso será ministrado em língua portuguesa.
b) Alunos da Pós-Graduação podem solicitar 01 crédito, mediante apresentação de relatório do curso.
c) alunos de outros programas de Pós-Graduação devem fazer sua inscrição direto no PPG, se desejarem solicitar aproveitamento de 01 crédito.
d) Demais participantes podem solicitar certificado de aluno-ouvinte junto ao Pós, mediante pagamento de taxa de R$ 5,00.
Será uma alegria contar com a sua presença.
Abraço
Prof. Cléo V. Altenhofen
Forlibi – Fórum Permanente das Línguas Brasileiras de Imigração
I Seminário de Gestão em Educação Linguística da Fronteira do MERCOSUL
