CES Revista é utilizada como fonte de pesquisa por indígenas em Ji-Paraná
Artigo publicado na CES Revista foi utilizado como fonte de pesquisa no Curso de Licenciatura em Educação Básica Intercultural. Trata-se de um curso de formação de professores indígenas para as comunidades indígenas de Rondônia, oferecido pelo Departamento de Educação Intercultural da Universidade Federal de Rondônia no campus de Ji-Paraná.
A apresentação registrada em fotos foi realizada na disciplina oferecida para a Turma da área de Ciências da Linguagem Intercultural, pelo Prof. Dr. Quesler Camargos. Continue lendo
Narrativas indígenas são tema de nova edição da Revista Linguística
Contribuindo para comemorar o Ano Internacional das Línguas Indígenas (UNESCO), a nova edição da Revista LinguíStica (PPGL/UFRJ), intitulada “Línguas indígenas: artes da palavra” (n. 15, v. 1, 2019), traz doze “textos transcritos de execuções orais originais em línguas ameríndias, bem como uma reflexão, por parte de pesquisadores indígenas, sobre tradição e inovação nas suas artes das palavras”. Parte da grande diversidade linguística da América do Sul está representada por línguas de áreas diferentes do subcontinente e de famílias linguísticas distintas: Tupi-Guarani, Jê, Naduhup, Karib, Arikém, Tukano, Witoto, Pano, entre outras (ver mapa acima).
A revista foi organizada por Bruna Franchetto (Museu Nacional/UFRJ) e Kristine Stenzel (DLF/FL/UFRJ). Para acessar a edição completa, clique aqui.
Fonte: LEFUFRJ
Canadá. Relatório expõe genocídio de mulheres indígenas
Um novo relatório agora conhecido denuncia um genocídio de mulheres indígenas no Canadá. Durante 30 anos, foram assassinadas milhares de mulheres. Muitas outras continuam dadas como desaparecidas em circunstâncias misteriosas. O primeiro-ministro canadiano, Justin Trudeau, já se pronunciou.
Audiência Pública sobre o 1º Plano Nacional de Educação Escolar Indígena – PNEEI em Belo Horizonte/MG
Conforme convite oficial enviado pelo MEC
- Audiência Pública será realizada no Auditório da Reitoria da Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG, localizado na Av. Antonio Carlos, 6.627 Campus Pampulha – Belo Horizontes/MG , no dia 27/06/2019, das 9 horas às 18 horas, conforme programação em anexo.
- por se tratar de Audiência Pública não será possível a disponibilização de deslocamento, alimentação e hospedagem aos parcipantes, em razão de restrições legais e orçamentárias.
- os interessados deverão solicitar a sua inscrição, até 25/06/2019, pelo email dmesp@mec.gov.br, apresentando os seguintes dados: nome, RG, instuição/cargo,
povo indígena, município e estado.
Baixe a programação aqui.
Línguas Ofaié e Guarani
Mba’éichapa significa olá na língua indígena guarani. Foi esse simples cumprimento que inspirou o projeto Dicionário Indígena Ilustrativo: resgatando as línguas ofaié e guarani. Estudantes do 6°ano do ensino fundamental da Escola Municipal Antônio Henrique Filho, de Brasilândia (MS) produziram um dicionário com ilustrações próprias das duas línguas. O livro chegou a ser distribuído nas escolas do município e para a biblioteca da cidade. Continue lendo
Audiência pública discute inclusão da temática indígena na rede estadual de ensino
Fotos: Elói Corrêa/GOVBA
Acorda Cidade
O ensino da história e da cultura indígenas será reforçado no currículo do ensino público baiano. Para a concretização da iniciativa, o Conselho Estadual de Educação da Bahia (CEE/BA) realizou uma audiência pública na terça-feira (7), com o intuito de colher contribuições para o projeto de Resolução sobre o Ensino da História e da Cultura Indígena nos Currículos da Educação Básica, no Sistema Estadual de Ensino da Bahia. Continue lendo
Forlibi – Fórum Permanente das Línguas Brasileiras de Imigração
I Seminário de Gestão em Educação Linguística da Fronteira do MERCOSUL
