VII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas

VII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas
Associação de Universidades Grupo Montevidéu, Núcleo Educação para a Integração, Programa de Políticas Linguisticas
De 14 a 16 de Setembro de 2015
Local: Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Facultad de Lenguas. Sede centro: Av. Vélez Sársfield 187, Centro, Córdoba capital, Argentina.

Baixe aqui a convocatória e aqui a programação do evento.

Objetivos do Encontro

• Reunir pesquisadores de temáticas de Políticas Linguísticas das Universidades da AUGM.
• Possibilitar a difusão coletiva dos diversos programas, projetos ou linhas de investigação em temáticas de Políticas Linguísticas implementados pelos pesquisadores, fomentando o intercâmbio.
• Estabelecer ou consolidar conexões e vínculos para empreendimentos conjuntos entre pesquisadores e Universidades, sobre a base de um planejamento de programa consensuado entre os participantes.

Eixos Temáticos

• Aspectos teóricos da investigação em Políticas Linguísticas, em relação à interdisciplinaridade do campo e das tradições teóricas próprias das disciplinas que o compõem.
• Políticas Linguísticas em relação às línguas e variedade linguísticas minoritárias e de minorias na região: línguas indígenas, línguas de sinais, línguas de imigrações, variedades vernáculas e variedades regionais.
• Processos sociolinguísticos e político-linguísticos fronteiriços, de contato e conflito de línguas e de integração linguística regional.
• Processos de estandartização linguística.
• Legislação e perspectivas supraestatais, nacionais e regionais, em relação a seus antecedentes e seus efeitos na sociedade.
• As relações entre o impulso neocolonial, o mercado cultural e as políticas linguísticas da região.
• A dimensão ideológica, representacional e discursiva das políticas linguísticas.
• Direitos linguísticos, prejuízos e discriminação.
• Políticas referentes à linguagem e às línguas nos âmbitos educativos.
• Políticas Linguísticas referentes à educação: oferta curricular de línguas, questões de normas linguísticas e registros de ensino, formação docente etc.
• Educação Bilíngue em situações de bilinguismo societário e em contexto de comunidades culturais minoritárias.
• Políticas linguísticas na educação superior nos países da região.

Fonte: Universidad Nacional de Córdoba