Inscrições Abertas para o I Seminário de Gestão em Ed. Linguística de Fronteira no MERCOSUL
Estão abertas, até o dia 30 de junho, as inscrições para o I Seminário de Gestão em Educação Linguística de Fronteira no MERCOSUL que será realizado entre os dias 20 e 22 de julho de 2011 na UNIOESTE, Campus de Foz do Iguaçu (PR) – Brasil.
II Seminário Global sobre Diversidade Linguística, Globalização e Desenvolvimento
Dias 13 e 14 de dezembro de 2009
Museu da Lingua Portuguesa, São Paulo-SP.
Maiores informações podem ser encontradas no site do evento: www.diversidadelinguistica.com.br.
Evento da COPESBRA em Aracaju
I Seminário Nacional da COPESBRA nos dias 3 e 4 de junho de 2010 e I Encontro Sergipano de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, dias 5 e 6 de junho de 2010. Em Aracaju SE.
Programação atualizada e informações adicionais podem ser encontradas no site oficial do evento: http://copesbraseminario.wordpress.com/
V Jornadas Internacionales de Educación Lingüística
Facultad de Ciencias de la Administración (UNER)
6, 7 y 8 de agosto de 2009
DESTINATARIOS:
Profesores de Español lengua materna y extranjera; Profesores de lenguas extranjeras; Licenciados en lenguas; Comunicación Social; Ciencias Sociales; Profesores de Ciencias Sociales; Alumnos de licenciaturas y profesorados, Traductores, Lingüistas e Investigadores.
OBJETIVOS:
– Institucionalizar un espacio de reflexión y discusión sobre temas vinculados con las problemáticas lingüísticas y pedagogía de la lengua materna, extranjera y segunda.
– Estimular la creación de instancias de producción de conocimiento en el campo de las diferentes disciplinas que integran el currículo de la formación de docentes de lenguas, así como los canales de intercambio entre los investigadores.
– Difundir experiencias pedagógicas significativas por sus aportes al campo de la didáctica de las lenguas.
– Realizar acciones glotopolíticas que promuevan un reposicionamiento de las lenguas en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo argentino.
Apenas 27% dos professores do Brasil têm curso superior
Não obstante, a classificação dos professores melhorou quando comparada ao censo de 1998, de acordo com estudo divulgado pelo MEC. Apenas 27% dos 809 mil professores de 1a à 4a série completou o ensino superior. Cerca de 12 mil nem se quer concluíram o ensino fundamental. Entre os docentes da 5a à 8a série, 74% têm diploma superior.
Primer Congreso – Formación y Investigación en Lenguas Extranjeras y Traducción
Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández
Segunda circular
Estimados colegas:
Tenemos el agrado de dirigirnos a ustedes con el fin de anunciarles los nuevos plazos para la entrega de trabajos y hacerles llegar información detallada acerca de la inscripción al congreso.
Forlibi – Fórum Permanente das Línguas Brasileiras de Imigração
I Seminário de Gestão em Educação Linguística da Fronteira do MERCOSUL
