As vantagens do bilinguismo na infância
Dois anos atrás, na reunião anual da Associação Americana para o Avanço das Ciências (AAAS, na sigla em inglês), Janet Werker, da Universidade de British Columbia, apresentou os resultados de um estudo que mostrava que recém-nascidos que haviam sido expostos a duas línguas diferentes enquanto ainda estavam na barriga da mãe podiam distingui-las após seu nascimento. No encontro deste ano, realizado entre 14 e 18 de fevereiro em Boston, Dra. Werker apresentou suas últimas descobertas sobre os bebês bilíngues. Dessa vez, ela observou bebês com sete meses de idade para descobrir como eles conseguem realizar a façanha de distinguir línguas antes de terem qualquer noção gramatical. Ela e Judith Gervain, sua parceira, explicam que o que os bebês distinguem é a prosódia, ou sinais relacionados ao tom e à duração das palavras faladas. E a prosódia, por sua vez, serve como um passo inicial para a aquisição da gramática.
As descobertas foram publicadas no periódico Nature Communications para coincidir com a reunião da AAAS. Elas sugerem que as crianças observam tom e duração familiares para determinar a estrutura de vocalizações não familiares. Os pais podem se confortar com o conhecimento de que seus rebentos não se tornam mentalmente confusos devido à exposição a diferentes línguas, conforme o temor de outrora.
Fonte: Opinião e Notícia. Leia o artigo original, em inglês no The Economist.
Mapa on-line mostra os idiomas mais falados pelo Twitter em Nova York
Site coletou 8,5 milhões de tuítes com geolocalização em três anos. Outra ferramenta também mostra as línguas mais faladas em Londres.
Três americanos coletaram 8,5 milhões de tuítes com geolocalização entre janeiro de 2010 e fevereiro de 2013 para construir um mapa com as nove línguas mais faladas em Nova York, com exceção do inglês (acesse aqui).
Reconhecimento de línguas é reivindicado por povos indígenas no Chile
No último dia 21 de fevereiro, a Rede pelos Direitos Educativos e Linguísticos dos povos indígenas (Rede EIB) convocou várias organizações para uma grande comemoração do Dia Mundial da Língua Materna, embora no Chile este dia também seja considerado o Dia Internacional das Línguas Indígenas, um dia dedicado à promoção das línguas nativas.
Marchas, concentrações, fórum e outras manifestações estabeleceram uma defesa das comunidades originárias no Chile e propuseram, entre outros desafios, a aprovação de uma Lei de Direitos Linguísticos dos Povos Indígenas, o que resultaria no reconhecimento das línguas indígenas como nacionais e oficiais em cada território, a fim de promover a proliferação de espaços de ensino-aprendizagem das línguas originárias.
O livro, eixo da educação em língua materna
Em 1999, a UNESCO decidiu criar o Dia Internacional da Língua Materna (IMLD, conforme sigla em inglês), que desde então é comemorado no dia 21 de fevereiro em todo o mundo.
O propósito da celebração é promover a diversidade linguística e a educação plurilíngue, com a intenção de fomentar a sensibilidade em torno da importância do ensino em língua materna.
A diversidade cultural e linguística é um valor universal que reforça a unidade e a coesão da sociedade. Por esse motivo, a Diretora Geral da UNESCO, ao inaugurar o IMLD/2013, insiste na importância desta fundamental mensagem, e destaca o tema deste ano, que é o acesso a livros e meios de comunicação digitais em idiomas locais.
Governo inaugura 37 centros de interpretação de Libras no País
Ato de entrega das Centrais de Interpretação de Libras (CIL) para 24 Estados.
Locais devem garantir atendimento a pessoas com deficiência auditiva utilizando a Língua Brasileira de Sinais
A Secretaria de Direitos Humanos entregou nesta segunda-feira 37 centrais de Interpretação de Língua Brasileira de Sinais (Libras) para 24 Estados e o Distrito Federal. O objetivo é garantir atendimento de qualidade a pessoas com deficiência auditiva por meio de serviços de tradução e interpretação, além de facilitar o acesso a serviços públicos.
Dia da Língua Materna é comemorado hoje; conheça idiomas em risco
Refugiados aprendem inglês no Afeganistão: quase um terço das línguas do mundo tende a desaparecer
Em 21 de fevereiro, é celebrado o Dia Internacional da Língua Materna, proclamado pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) para promover a diversidade linguística no mundo. A data lembra o trágico dia em que estudantes que protestavam pelo reconhecimento de sua língua – o bengalês – como um dos idiomas oficiais do então Paquistão, em 1952, foram mortos pela polícia em Daca, hoje capital de Bangladesh. O dia representa um esforço para promover a preservação e proteção de todas as línguas faladas pelos povos do planeta.
Neste ano, a Unesco e outras agências especializadas da Organização das Nações Unidas (ONU) participam de eventos que promovem o multilinguismo e a diversidade cultural. Essas instituições também encorajam as pessoas a manter o conhecimento de sua língua materna ao mesmo tempo em que aprendem e utilizam mais de um idioma. Organizações governamentais e ONGs devem aproveitar esta quinta-feira para anunciar políticas de apoio ao ensino e manutenção de diversas línguas.
Forlibi – Fórum Permanente das Línguas Brasileiras de Imigração
I Seminário de Gestão em Educação Linguística da Fronteira do MERCOSUL
